Dieses Buch vermittelt unkompliziert und sehr praxisnah eine Vielzahl von Rhythmikspielen für Kindergarten und Schule. Das Buch entstand aus langjähriger Unterrichtspraxis. In den jahreszeitlich angeordneten rhythmisch-musikalischen Spielkomplexen steht die ganzheitliche Verbindung von Sprache und Bewegung im Vordergrund. Die einzelnen Stundenbilder der Spielkomplexe bauen methodisch-didaktisch aufeinander auf. Die ausführlichen Erläuterungen zu Liedern, Fingerspielen, Verse und Reimen usw., schließen sich direkt an die Stundenbilder an. Dies ergibt eine klare Arbeitsweise und schafft eine gute Übersicht im Stundenbild. Sabine Hirler, Edith Penz: Rhythmikspiele Hand und Fuß, die können tanzen 56 Seiten ISBN: 3-7800-5901-0 Kallmeyersche Verlagsbuchhandlung 16,90€

Rezensionen zu "Hand und Fuß, die können tanzen"

"Schnecken, Vögel im Wald, Aprilwetter, Schiffsreise, Pferde, Herbstwind, Glockenklänge. Schon die bloße Aufzählung dieser Begriffe lässt Klänge ertönen und Bewegungen sichtbar werden. Zugleich sind mit ihnen einige Themen genannt, die die beiden Rhythmikerinnen Sabine Hirler und Edith Penz auf ihre Klang- und Bewegungsmöglichkeiten hin untersucht haben. Was sie während ihrer langjährigen Arbeit mit Kinder im Kindergarten- und Grundschulalter entdeckten und ausgehend von Versen und Liedern entwickelten, legen sie nun als kompakte Sammlung rhythmisch-musikalischer Spielkomplexe vor. Ihr ganz der Praxis verschriebenes Buch gefällt besonders durch die sorgfältige Aufbereitung der Themen und deren anschauliche und ansprechende Gestaltung. ... Die einzelnen Themen bieten eine Fülle von augearbeiteten oder kurz angedeuteten Aufgabenideen, illustriert durch Kinderbilder, schematische Zeichnungen, Notenbeispiele und zahlreiche Fotos aus Unterrichtssituationen. Das große DIN A 4-Format und zahlreiche Querverweise am rechten Seitenrand dienen der Strukturierung und der Übersichtlichkeit. So gelingt dem Buch zweierlei: die vorgeschlagenen Unterrichtseinheiten können direkt in die eigene Praxis umgesetzt werden und lassen zugleich viel Raum für eigene Ideen und Weiterentwicklungen, denn – so der Wunsch von Sabine Hirler und Edith Penz: "Lassen Sie ihre eigene Fantasie mit unseren Spielen `tanzen`."
 

Notker Tilgner, "kindergarten heute" 10/95

"Die Autorinnen Sabine Hirler und Edith Penz sind Absolventinnen im Fach Rhythmik der Musikhochschule Stuttgart. Sie stellen hier erstmalig ihre Berufserfahrungen im Bereich Rhythmik im Vorschulalter vor. Dazu ihre persönlichen Vorstellungen: "In unserer langjährigen Unterrichtspraxis mit Behinderten und Vor- und Grundschulkindern haben wir eigene rhythmisch-musikalische Spielkomplexe erarbeitet. Der pädagogische Ansatz baut auf Nachahmung auf. Durch das Hinzufügen von Varianten wird das ursprüngliche Angebot erweitert. Dadurch vertiefen sich die Lerninhalte, und die Kinder bekommen Sicherheit."
Der Inhalt des Buchs besteht aus sieben Spielkomplexen, zu denen die Autorinnen eine große Anzahl von eignen Liedern und Reimen verwandt haben. Das rhythmische Arbeitsprinzip ist die ganzheitliche Verbindung von Sprache, Musik und Bewegung. Die Spiele haben Jahreszeiten als auch Tiere und eine Schiffsreise zum Thema. Diese sind wiederum unterteilt in mehrere Unterrichtsbilder. Der Herbst beinhaltet z.B. die Unterrichtseinheiten Wind – Laub – Nebel – November.
Das Buch kann man jedem empfehlen, der curriculumsmüde geworden ist und neue Impulse für den Unterricht entdecken will. Neben der musikpädagogischen Qualifikation strahlt der gesamte Inhalt Freude und Engagement der beiden Autorinnen aus."
 

Sibylle Endris-Lüttmann, Üben & Musizieren 1/96